Application de gestion scolaire
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Friday, June 20, 2025
Collège excellent
Saturday, August 13, 2016
PRÉSENTATION DE L' ÉCOLE
PRÉSENTATION DE L' ÉCOLE
“UNE ECOLECOLLÈGE FONDÉ SUR UNE TRADITION DE VIE FAMILIALE ET D’EXCELLENCE PÉDAGOGIQUE”
ÉCOLE collège l'excellence de gressier est une institution mixte d’enseignement fondamentale et secondaire.
La Direction Générale coordonne:
- L’Administration;
- La Direction pédagogique de l’Enseignement Fondamental;
- La Direction pédagogique du Secondaire;
- La Direction de la Section Informatique;
- La Direction de la Section Musicale;
- Le Département de recherches scientifiques;
- Le Département de formation professionnelle.
Notre
effectif, en moyenne, est de 650 élèves pour 35 enseignants, ce qui
représente environ 18 élèves pour un enseignant, 3 membres de Direction,
6 membres de l’Administration et 6 membres de personnel d’entretien.
Nous disposons de 20 salles de cours, 1980 m2 d’espace de récréation
(Un terrain de basket-ball, un terrain de volley-ball), d’un parking
pour les enseignants et les élèves, d’un bar, d’une salle des
Professeurs, d’une salle de conférence, de quatre Bureaux (Directions et
Administration), d’un Centre de Documentation Multimédia (CDM), d’un
centre de recherches doté d’une station météorologique et d’une station
sismologique, d’un laboratoire de chimie-physique qui reçoit les élèves à
partir de la 3ème Année Fondamentale, d’un laboratoire d’informatique
qui les reçoit à partir de la 1ère Année Fondamentale, d’un laboratoire
de Sciences de la Vie et de la Terre ouvert à toutes les classes, d’une
station de radio émettant sur le web,
2.1.- Horaire de fonctionnement
- Du lundi au vendredi:
- de 7h25 am à 1h30 / 2h20 pm (trois séries de deux périodes entrecoupées de deux temps de récréation de vingt minutes) pour les cours classiques.
- de 2h00 à 4h00 pm, pour les activités optionnelles : sport, musique, art dramatique et formation professionnelle.
- de 1h45 à 3h00 pm, pour les recherches et travaux personnels au laboratoire informatique et/ou à la bibliothèque.
- Samedi de 8h à 11h am:
- Contrôles continus (tests) pour les classes de Neuvième Année, Première et Terminale.
- Cours de musique et répétition de l’orchestre du Collège.
2.2.- Orientations éducative et pédagogique
L’actuelle Direction, investie en octobre 1983, développe des stratégies pédagogiques qui permettent aux élèves de devenir des acteurs de changements de leur communauté.
Ainsi, le but principal de la stratégie par « Modélisation
Pédagogique » récemment élaboré par l’équipe du Collège est d’avoir un
impact social maximal au sein de la société haïtienne.
Doté
d’une technologie électronique et d’une technologie éducative moderne,
le Collège est devenu une référence en termes d’innovations pédagogiques
tant en Haïti qu’au niveau international. Les élèves sont donc
compétitifs au niveau international.
Notre Ecole est fréquenté par l’élite professionnelle du futur.
« Une École à la recherche de l’excellence pédagogique »
Notre philosophie de l’éducation, « Apprendre à apprendre », nous invite à mettre l’accent sur tous les facteurs susceptibles de nous conduire à l’excellence pédagogique.
Nous
intégrons continuellement les découvertes de la science et de la
technologie dans nos stratégies pédagogiques, ce qui permet aux
enseignants et aux élèves d’être toujours informés sur les grandes
innovations pédagogiques à travers le monde. Nous ajustons donc
régulièrement nos approches didactiques pour nos élèves soient capables
de rendre leur communauté compétitive.
Notre système d’enseignement développe chez les élèves:
- La maitrise de leur molécule personnelle;
- L’empathie;
- Les capacités d’organiser une équipe de travail;
- Le sens de responsabilité;
- L’esprit d’initiative;
- L’esprit scientifique;
- La créativité;
- Les compétences d’acteur de changement;
- Le respect des règlements établis;
- Le leadership.
2.3.- Approches pédagogiques
La
volonté d’offrir aux jeunes une formation de qualité nous pousse à
rechercher des professionnels de l’enseignement, toujours disposés à se
dépasser pour garantir la réussite de nos élèves. Nous avons fait, avec
eux, le choix de faire du Collège Catts Pressoir une École Haïtienne à
standards internationaux.
Nous
avons éliminé les méthodes pédagogiques statiques au profit des
approches pédagogiques dynamiques. Nous avons développé l’approche par
modélisation pédagogique qui nous permet d’analyser les caractéristiques
de notre société dans un contexte mondial et de positionner nos élèves
comme acteurs de changement. Cette approche nous permet de bien
articuler le triangle fascinant créé par l’éducation, le modèle de
développement et la réalité. Nous naviguons rationnellement dans
l’univers de la technologie éducative, toujours à la recherche de
l’excellence pédagogique pour les élèves qui nous sont confiés.
« Toujours à la recherche d’une pédagogie dynamique et adaptée »
Nous
accordons une attention constante à la recherche pédagogique et au
perfectionnement continu de nos apprentissages. Nous avons innové en
associant la pédagogie par projets à une formation entrepreneuriale.
Les
élèves sont à la source d’une riche expérience pédagogique qui conduit à
l’Exposition des Travaux de Recherches réalisés par les élèves de la
Première Année Fondamentale à la classe Terminale, dans le cadre de
leurs examens de fin d’année scolaire relatifs aux cours de Sciences
Expérimentales et Individus et Sociétés. Cette expérience qui met en
évidence l’interaction École/Communauté, permet aux élèves de
mieux comprendre leur rôle dans le Développement de leur Communauté et
de s’y positionner comme acteurs de changement.
Toutes les stratégies utilisées ont un dénominateur commun:
« Développer l’estime de soi chez chacun de nos élèves»
Dans l’ensemble de nos cours, nous insistons sur les
techniques de recherches, la lecture, l’analyse, la compréhension, la
discussion, la critique, la mémorisation et la PRODUCTION.
« La Première école province Haïtienne sur Internet »
La
vision du futur a toujours été une piste de réflexions privilégiée de l'école. Ainsi, en 1984, ayant compris que la technologie allait
imprégner notre vie sans notre permission, nous avions introduit notre
premier ordinateur dans notre administration. En été 1996, nous avions
eu notre premier accès internet avec la ACN. En 1998, nous avions créé
notre site internet. Nous sommes la première école Haïtienne à avoir un site Internet sur lequel nous présentons internationalement l'École et publions les activités de nos Élèves.
Nous
avons créé en janvier 2005 le Département de Recherches Scientifiques
et de Services à la Communauté. Les principaux objectifs sont:
- Faciliter l’intégration du Collège dans le collimateur de la mondialisation.
- Harmoniser les relations entre l’École et la Communauté.
« Un Collège résolument tourné vers l’avenir »
En
septembre 2011, nous avons introduit un cours d’initiation à
l’entrepreneuriat dans les classes de Seconde, Première et Terminale. En
décembre 2011, la restructuration de la Section Musicale a permis la
mise en place de cours de musique optionnels, dispensés à une centaine
d’élèves et la création de « la Fanfare de l'Ecole » qui
compte actuellement 70 musiciens.
Dans
le cadre des cours d’Entrepreneuriat, les élèves de la classe de
Seconde ont créé une boulangerie « Au salon des délices », ceux de la
classe de Première ont créé un atelier d’art et la classe
Terminale, en partenariat avec MATELEC ont créé la première
quincaillerie scolaire. Ils
ont présenté leurs projets au Premier Salon des entrepreneurs organisé
en mars dernier par le Groupe Croissance, CEDEL et Synergie, à
l’Université Quisqueya et à l’ExpoSciences 2013 de l'École.
À
partir de septembre 2013, nous allons introduire le cours
d’entrepreneuriat dans les classes de Septième Année à la Troisième.
Nous ouvrirons également la Section Professionnelle en offrant des cours
optionnels, Soudure à l’arc électrique, Électricité de bâtiment
Musique … . Ces cours, suivant un nombre d’heures de cours et de stages
obligatoires, seront sanctionnés par des certificats de compétence
professionnelle.
« Enseigner autrement pour apprendre différemment »
Friday, August 12, 2016
historiques du collège
En septembre 2021, Mr ORIOL, normalien de carrière a fondé cette école avec des missionnaire venant des États Unis Amerique enseigner aux
enfants et former des professeurs.
En 2021 l’association Haïti Écoles de gressier a été créée pour formaliser et amplifier l’action.
Aujourd’hui, deux prêtres Haïtiens sont chargés de la gestion administrative, financière et pédagogique de ces écoles et les professeurs sont haïtiens.
Sœur Marie-Rose s’est ensuite consacrée à l’alphabétisation des femmes et des jeunes filles dans la région de Pierre-Payen.
De retour en France depuis plusieurs années, elle œuvre au sein de sa communauté, « Des dominicaines des campagnes ».
L’association Haïti Ecoles entretient toujours des liens fraternels avec elle.
LE CONSEIL D’ADMINISTRATION
Le conseil d’administration compte actuellement 10 membres (bureau compris), tous actifs et bénévoles. Nos frais de fonctionnement s’élèvent à moins de 2% du total des fonds réunis. Ils couvrent essentiellement l’achat de timbres, de papier, d’encre,… Il est à noter que les membres prennent souvent certains frais à leur charge.
VOYAGES ET CONTACTS
Des membres du bureau se sont rendus à plusieurs reprises (frais de voyage et de séjour payés par leurs soins) en Haïti pour rencontrer les responsables des écoles, le Père Murat DORCENT à Verrettes et le Père Toussaint CHERY à La Chapelle.
En allant sur place, nous avons pu voir les responsables, les enseignants, les enfants. Des liens forts se sont créés.
Nous avons des contacts avec une autre association du Jura ayant un fonctionnement et des préoccupations proches des nôtres : « Les Amis d’Haïti ».
En 2021 l’association Haïti Écoles de gressier a été créée pour formaliser et amplifier l’action.
Aujourd’hui, deux prêtres Haïtiens sont chargés de la gestion administrative, financière et pédagogique de ces écoles et les professeurs sont haïtiens.
Sœur Marie-Rose s’est ensuite consacrée à l’alphabétisation des femmes et des jeunes filles dans la région de Pierre-Payen.
De retour en France depuis plusieurs années, elle œuvre au sein de sa communauté, « Des dominicaines des campagnes ».
L’association Haïti Ecoles entretient toujours des liens fraternels avec elle.
LE CONSEIL D’ADMINISTRATION
Le conseil d’administration compte actuellement 10 membres (bureau compris), tous actifs et bénévoles. Nos frais de fonctionnement s’élèvent à moins de 2% du total des fonds réunis. Ils couvrent essentiellement l’achat de timbres, de papier, d’encre,… Il est à noter que les membres prennent souvent certains frais à leur charge.
VOYAGES ET CONTACTS
Des membres du bureau se sont rendus à plusieurs reprises (frais de voyage et de séjour payés par leurs soins) en Haïti pour rencontrer les responsables des écoles, le Père Murat DORCENT à Verrettes et le Père Toussaint CHERY à La Chapelle.
En allant sur place, nous avons pu voir les responsables, les enseignants, les enfants. Des liens forts se sont créés.
Nous avons des contacts avec une autre association du Jura ayant un fonctionnement et des préoccupations proches des nôtres : « Les Amis d’Haïti ».
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